“教育即是生长”,这个是胡适的师傅杜威《民主主义与教育》的主要观点之一。前几年当我看到这本书的时候,深以为然,这个观点是符合现代社会发展思想,也符合当今社会的实际现状。 

   用过去的教育模式去教育现在的孩子,这是目前青少年教育普遍存在的问题,其实并不合适,因为知识、小孩和社会均会每分每秒的生长 。

      教育应该体系化还是动态化,这关乎认知、资源和场景,关乎哲学的理解了。

       教育不是纯粹的知识输出,而是潜能唤醒,主体不是教学者,是受教者

教育即是生长

    在中华民族走向全面复兴的时代背景下,教育知识、方法和模式均需要不断的生长,才能符合每一代青少年成长的需要,才能符合时代背景发展需求,才能真正唤醒青少年的潜能。

     这才是真正的青少年教育。

“用现在的教育去教育现在的孩子”

是一种使命

教育是责任

     当我与有着30几年教龄的大学教授探讨此类话题的时候,会有很明显的错位失落感。

     您会发现,一年年,学生一批批,而自己的激情被时间消磨的如同做一天和尚撞一天钟“得过且过”。

     您会发现在您教过的很多学生中,会成为社会发展中的各种构件,可能是污水、地板、基石、路桥和摩天大楼,都是概率美学。

     当您说教师的时候,您会每一年都在重复同一种工作,但角色换成学生的时候,那么每一年对ta都是独一无二,无以伦比的,这就说明了,优秀的教学者必需具备强大的共情能力,去感知学生的情绪、生活、目标和潜能。

教育一个超级工程

      “有教无类”,只要想学,您就必需教,教则必须教好。

     优质教育的导师是需要极高的核心素养。因为您面对的是地球上最高级的生物-人类,人类会自我进化,而且是在社会上为主导地位的生物。

    教育是一项细节功夫,除了知识基础和教学方法。南极鱼建议所有的教授、导师和教师需要具备以下的基本能力:

😄需要拥有心理学的能力;

😄需要拥有终身学习能力;

😄需要拥有优秀的表达能力;

😄需要拥有持久的责任心;

😄需要拥有强大的共情能力;

对 以上是优秀教学者的基本要求,字数很少,内容很多,要求很高。

嗯,别忘记还需要强壮的体魄,强大的与家长的沟通能力,与教务体系的协作融合能力。

…………………

……………

人生

教育是一种

     我在想着这样继续写下去会不会导致教育从业者弃笔从商,就此别过。此话题还是就此收笔,以后再续。

     教育是很美好的事业,一个受人尊重的职业,一个充满使命的人生。

     “教育不是生意,而是一个值得骄傲的事业”

此文献给所有教育从业者.与您共勉

杨锐志

2019年12月16日

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